为主动适应技术变革、应对创新挑战，深入贯彻落实立德树人根本任务，创新材料专业人才培养机制，持续提升人才培养质量，探索未来材料学科拔尖创新人才培养路径，建设人工智能发展趋势下材料专业拔尖创新人才培养新特区，开设材料智能设本研贯通实验班（以下简称“实验班”）。该实验班依托材料科学与工程学院和材料智能设计全国重点实验室，旨在探索超常规拔尖学生选拔、本研贯通培养等机制，构建面向智能设计的创新型材料学科专业人才培养体系，不断深化科教融合，促进教育链、人才链、创新链有机衔接，实现教育、人才、科技高质量协同发展。

一、专业简介

【专业名称】

材料科学与工程（材料智能设计实验班）

【设立背景与荣誉】

本专业起源于1954年成立的航空冶金系，为响应国家航空强国战略与航空航天新材料领域发展需求而设立。2008年入选国防特色专业，2009年入选国家级特色专业，2011年入选教育部卓越工程师计划，2012年入选国防重点专业，2019年入选第一批国家级一流本科专业建设点。2017年及2022年，材料科学与工程学科连续两轮入选国家“双一流”建设学科，并在教育部学科评估中连续获评A+。

【培养理念与培养目标】

本专业坚持立德树人，紧扣北京航空航天大学“领军领导”人才培养目标，秉承“空天报国、求实创新”的人才培养理念。旨在培养适应国家空天关键材料领域战略需求，具备坚实的数理与专业基础、系统的工程实践与创新能力、宽广的国际视野与领军潜质的高素质创新型人才。课程体系注重夯实数理基础，强化专业核心知识，突出空天特色，拓展智能设计和学科交叉，着力培养学生解决材料领域复杂工程问题的综合能力。

【教学资源】

专业依托我校“材料科学与工程”的学科优势，拥有一支由5名两院院士、17名国家级领军人才为代表的高水平教学科研团队，拥有全国高校黄大年式教师团队和2个北京高校优秀本科育人团队，获评国家级一流本科课程6门，北京市优秀教材奖3项，北京市教学名师3名、北京高校优秀本科实验教学指导教师1名，出版特色教材专著21部。建有材料科学与工程国家级实验教学示范中心、材料智能设计国家级重点实验室等9个国家级和10个省部级教学科研平台，为学生提供丰富的学习资源、创新实践与科研训练机会。

【毕业去向】

毕业生可在高校、科研院所、高科技企业、政府部门等单位从事科学研究、技术开发、工程管理等工作，或进入国内外知名高校及科研机构继续深造。

二、培养目标和毕业要求

（一）培养目标

面向国家重大战略、材料学科发展前沿和国家重大工程对材料领域战略领军人才的迫切需求，依靠学院在航空航天等关键材料的专业基础优势，在材料智能设计领域的创新平台优势，瞄准国家材料重点需求应用发展方向，夯实自然科学、人文社会科学、工程技术和学科专业基础知识，强化正确思想政治素质教育，践行材料科学与工程大类专业宽口径、多学科协同创新能力养成，着力为我国航空航天等重点材料领域培养具有高度国家使命感和社会责任感，理想高远、学识一流、胸怀寰宇、致真唯实的未来领军领导人才。毕业的学生可以从事材料科学与工程相关的创新研究、系统开发、工程应用和管理等工作。

（二）毕业要求

学生经过本科阶段的学习，在价值取向、知识运用、职业素养和学习理念等方面达到以下毕业要求：

（1）工程知识：

能够将数学、自然科学、计算、工程基础和材料科学与工程的专业知识用于解决材料的智能设计模拟、高通量制备加工及性能测试以及服役数据综合与智能评价中的复杂科学与工程问题。

（2）问题分析：

能够应用数学、自然科学、工程科学的第一性原理和材料科学与工程的专业知识，并通过文献调研，识别、表达、分析材料领域复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：

能够采用智能设计方法，针对材料领域复杂工程问题开发和设计解决方案，包括选材/新材料研发设计、工艺流程设计、原型样件设计等，体现创新性，并从健康与安全、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

（4）研究：

能够基于科学原理并用科学方法对材料智能设计领域的复杂科学与工程问题进行研究，包括采用智能化手段设计研究方案、科学分析与解释数据、并通过综合科学和工程信息分析得到合理有效结论。

（5）使用现代工具：

能够针对材料智能设计领域复杂科学与工程问题，开发、选择与使用恰当的智能化科学工程技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具进行预测、模拟和实验观察，并能够理解其应用的局限性。

（6）工程与可持续发展：

在解决材料智能设计领域复杂工程问题时，能够基于科学和工程的相关背景知识，分析和评价材料智能设计领域科学研究和工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响， 并理解应承担的责任。

（7）伦理和职业规范：

有空天报国的家国情怀，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和应用工程伦理，在材料智能设计领域的科学研究和工程实践中遵守学术和工程的职业道德、规范和相关法律，并履行相关 责任。

（8）个人和团队：

能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，能够组织、协调和领导团队开展材料智能设计领域工程实践。

（四）核心课程与毕业要求关联图

三、学制、授予学位、最低毕业学分框架表

本专业基本学制为 4 年，学生在学校规定的学习年限内，修完培养方案规定的内容，成绩合格， 达到学校毕业要求的，准予毕业，学校颁发毕业证书；符合学士学位授予条件的，授予学士学位。

毕业总学分：144。

授予学位类型：材料科学与工程学士学位。

材料科学与工程专业（材料智能设计实验班）本科指导性最低学分框架表

注：外语类课程、思政类课程、军理类课程、体育类课程、美育课程、劳动教育课程、心理健康、国家安全、素质教育实践必修课等修读要求见相关文件，其中：

1.劳动教育课程要求：至少选修劳动教育必修课或劳动教育模块学时总数≥ 32 学时及参加劳动月等活动，详见每学期劳动教育课程清单。

2.创新创业课程要求：至少选修 3 学分，详见每学期创新创业课程清单，修读要求见相应创新创业学分 认定办法。

3.全英文课程要求：至少选修 2 学分全英文课程（外语类课程除外）。

4.跨学科专业课要求：本科学生毕业前至少修读 3 学分的跨学科专业课（一般专业课），各类课程见其他学院一般专业课开课目录。修读课程属性为非航空航天学科群。

5.美育学分要求：至少修读 1.5 学分美育类课程，各类课程见各学期开课清单。

注：1.本研课程学分认定最多不超过 10 学分。

2. 自由发展学分建议选修 3 学分跨学科专业课程（详见最低毕业学分框架表说明）、2 学分无限制类别课程。

五 、核心课程先修逻辑 关系 图